新冠疫情持續了大半年，社會上很多群體也因此深受影響。但不得不說，其中，學生們可能是今年深受疫情之害的最慘群體之一了。
對中小學生來說，開學日期一延再延，與老師同學的互動交流也少了很多，即便是複課後，也要適應戴口罩等新常規，不少多彩的課餘活動都被取消。


而大學生們更是好不到哪裡去。不少地區的高校都把面授課程轉到線上，一些高校為配合防疫，還要實行封閉式管理。留學生們更是實慘，本想漂洋過海去體驗不一樣的異國環境，卻因疫情只能呆在家中上網課。
日前，在新冠疫情肆虐的英國，大學校園中還發生了群組感染。據報道，當地位於蘇格蘭格拉斯哥大學疫情大爆發，124名學生證實受感染，原因或與早前的迎新活動有關，逾600個學生正接受隔離，感染者人數很可能繼續上升。
眼下，全球各國都在採取各種舉措，遏制疫情在校園的蔓延。但是新一波疫情仍有再次席捲的可能性，學校也會因應疫情隨時停課，各地面授課堂轉為線上或都將成為常態化。

疫情下開學，各國都出了什麼招？

在全球不少國家，第一波疫情逐漸緩和之際，當地學校便開始進行籌備、複課開學。當然，在疫情蔓延的諸多不確定因素下，學校里人流高度集中，又有着很大的流動性，被看作是高危場所。各國都用自己的辦法，最大可能地避免疫情傳入學校。
在中國內地，多所高校都在秋季開學後進行封閉管理，倡導學生「非必要不出校」，進出校園人員都需要進行登記和上報。在各地中小學，進校門測量體溫也都成了常態。學校里的酒精、口罩等防疫物資更是變為長期儲備。
為應對再度爆發的疫情，香港各大高校也都採取了不同的管制措施，包括於出入口安排保安駐守、只准學生及教職員入內等，而早前各院校也表示，所有學生開學後將統一改以網上授課，再適時檢視各項安排。
在歐洲不少國家，學校里也因應疫情對授課方式做出了各種調整。西班牙和意大利分別增聘1.1萬名和4萬名臨時教師，將操場改裝成臨時課室，實行小班教學，確保學生保持一定距離。有學校更準備好一旦再爆疫，會向學生派發免費手提電腦，讓孩子們能及時網上學習。在學校里，學生必須戴口罩，並且按照規定，走廊只能單向行走。
而美國則提倡各大學加強病毒檢測，以應對疫情，阻斷病毒在校園內的傳播。目前雖然一些大學開設了有限的現場教學，但在大部分的公立中小學都仍實行網上教學。

網課、面授結合或成常態化

雖然各國都使出渾身解數，出招應對疫情下學校的開學複課，但是新冠病毒的極強傳播力和不確定性，仍會讓學生們一不小心就陷入危險。
近日，英國格拉斯哥大學就出現感染群組。據校方透露，受感染者主要是大學其中兩間宿舍的宿生，9月12至14日是該校的迎新活動日，同學之間的聚集交流，相信是疫情爆發的主要原因。據悉，英國解除封城後，疫情乘機蔓延，蘇格蘭多個城市都有學生宿舍出現疫情，如亞伯丁（Aberdeen）、鄧迪（Dundee）等，數以百計學生要自我隔離。
英國大學突現疫情，剛複課不久的新學期又要暫停，學生們只能回家陷入遙遙無期的等待中。這給全球各國的學校都提供了一些啟示。疫情一拉響警報，學校隨時都會面臨面授課程中斷的狀況，而教學只能以線上課程的形式開展。網課、面授結合的方式，或在未來相當長的時間裡成為常態化。
學校如何以此達到最好的教學效果，應對這一疫情下的最大挑戰，也受到關注。
在香港，雖然早前多間學校都安排了網上教學，但大多都是疫情下的無奈之舉，無論教師、學生和家長都缺乏準備，衍生不少問題和混亂。由於本地中小學都奉行校本管理，網上教學各師各法，沒有標準可言，甚至有些學校每天只是給學生播放教學影片。而由於網上授課考驗學生專注和自律，在家學習與在校環境大大不同，學生更易心有旁騖，學習效率都會大打折扣。
有專家指出，中小學基礎教育長期依靠網上授課，除了影響學生課業，還無法在校園生活中，學習人際交往建立友誼，也不利身心健康發展。學校如何盡最大可能，減少疫情下在家學習對孩子成長的不利影響，都是仍待教育界在防疫常態化趨勢下解決的問題。
此外，線上教育成為常態化，社會上存在的數碼鴻溝還可能造成更大的教育不公。據聯合國教科文組織（UNESCO）統計，截至8月上旬，全球有超過100個國家因疫情爆發而須關閉所有學校，影響超過60%學生，更可能令2400萬名兒童最終被迫輟學，低收入國家情況料更嚴重，警告全球面臨「教育緊急狀態」。
在香港這一問題同樣凸顯。由於很多基層家庭居住環境狹窄，也沒有足夠的電腦設備或良好的網絡連接，可能還有多名子女同時在家上課。這些問題都需要學校以及港府納入考慮範圍，並予以支援。
秋冬新一波疫情或將再次捲土重來，除了做好社會上的常規防疫工作，更要對學校線上教育常態化的趨勢做好籌備。這樣一來，「停課不停學」才不僅僅是一句口號。

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